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現象

幼兒園統計：近1/3家庭有二孩

有了弟弟妹妹，老大們開始鬧情緒了

南師大保利紫晶山幼兒園不久前做了個小調查，全園孩子來自178個家庭，其中有46個家庭有二孩。最突出的一個大班，20個孩子中，18個來自二孩家庭。“小朋友的媽媽已經懷孕或者準備懷孕的還沒計算在內。”從事幼教十多年的康萍園長關注到了這個新變化，生二胎的家庭越來越多了，幼兒園里有小煩惱的孩子也變多了。

“媽媽生二胎，小朋友的情緒出現波動，這種情況現在越來越多。”為了幫助孩子們順利度過特殊的情緒焦慮期，南師大保利紫晶山幼兒園邀請了家長、心理專家，來了場關于“生二孩”的大討論。

在討論中，不少家有二寶的媽媽紛紛講述了自己遭遇的“兩孩”煩惱，“老大”在有了弟妹后的情緒反應，讓不少家長始料未及。

“昨天家里吃面條，早就會自己吃的老大吵著要我喂，我在喂弟弟根本顧不上他，4歲的老大不依不饒。”

“上中班的小樂上一個月當了哥哥，看媽媽一天到晚照顧老二，沒辦法像往常一樣接送他，晚上也無法陪他睡覺。孩子很失落，結果把對媽媽的這份依戀，轉移到了奶奶身上，纏著奶奶要奶奶陪上學。”

……

記者調查

“老大”的煩惱：“爸爸媽媽更愛誰？”

記者在采訪中發現，不少晉升哥哥姐姐的孩子，對于弟弟妹妹可謂“感情復雜”。這些“小不點”目前最關心的問題是：“我和弟弟(妹妹)，爸爸媽媽更愛誰？”

小男孩愿望：“回到沒有妹妹的時候”

兒子上大班的盧女士兩年前生了第二個孩子，是個女孩，一家人很喜歡。但讓盧媽媽煩惱的是，老大和老二碰到一塊就是“雞飛狗跳”，“女兒經常仗著家人寵愛，對哥哥大呼小叫。”

有一次，兩人又吵上了，哥哥氣急了，一把將妹妹推倒，妹妹干脆就趴到地上，大哭大叫。心疼女兒的盧女士不分青紅皂白把兒子訓斥一頓，兒子委屈地哭起來。

今年元旦，媽媽問：“兒子你的新年愿望是什么？”結果孩子出人意料地說：“我希望回到小時候，回到沒有妹妹的時候，那樣我就能得到爸爸媽媽的愛了。”聽到兒子這一番話，盧媽媽又驚又痛，“我們忽略了兒子的感受！”

五年級女生作文：媽媽愛誰多一點？

“鬧情緒”的老大可不是僅限于幼兒園孩子。前不久南京力學小學一次現場作文PK中，五年級女生小妍的一篇《我不想長大》獲得高分。小妍字里行間表達了自己晉升姐姐以后的種種失落，“晚上我坐在書桌旁在寫那總也寫不完的作業，我的書房門虛掩著，媽媽和弟弟捉迷藏的嬉鬧聲總是傳過來，我躡手躡腳地走到門口，天哪！媽媽居然手腳并用地在地上爬著追著弟弟，弟弟興奮得大喊大叫。”

小妍在文中感嘆道：“唉，爸爸媽媽多久沒陪我好好玩了，為什么被追著玩的不是我？長大了真是沒意思。”而文章的末尾，小妍也質疑媽媽道：“你究竟是愛我多，還是愛弟弟多？”

爸媽的難題：如何平衡兩個孩子的愛

因為有一段獨寵的經歷，所以對不少“老大”來說，突然而至的“小二子”更像一個爭奪父母的“競爭對手”。而不少70后、80后家長坦言，生了“小二子”，不僅生活上壓力變大，還遭遇了“情感分配”難題。

有家長愧疚：不小心就會偏向小的

“其實不是故意的，但經常不小心就會偏向小的。”駱女士有兩個孩子，老大是女孩，老二是男孩。“人總會習慣性地讓大孩子讓著小孩子，而這會讓大孩子感到很多委屈。”

駱女士告訴記者，比如吃飯的時候，老大已上小學，老二還沒上幼兒園，所以肯定是要忙著喂小的，大孩子自己吃，吃多吃少有時候就顧不上了；出去玩的時候，大人也是抱小的多；而最要命的是兩個孩子在一起會有爭搶，大人總是習慣性地叫老大讓老二。

“其實想想大女兒也還是孩子，如果不是因為生了小二子，這所有的愛本來都是她的，想到這里我就會覺得對老大有些愧疚。”

有家長叫苦：不想委屈哪個但力不從心

“現在總有人羨慕我們兒女雙全，卻不知道我們生兩個的壓力有多大。”采訪中，80后何先生苦笑著告訴記者，現在和父母那一代兄弟姐妹多可不一樣。“以前只要能養活就行了，現在最大的壓力來自于能否給孩子好的教育和陪伴。”何先生家大女兒現在上四年級，小兒子才一年級。“兩個孩子要上學，你想想，從早上起來跟打仗一樣，到晚上回來輔導作業，所有的任務都是雙倍的。其實，在我們心里，兩個孩子都一樣愛，可是孩子們并不這么想。我們不想任何一個受委屈，但往往力不從心。

專家建議

1老大老二隔4—6歲最合適

生了老大過多久才適合生老二呢？南師大保利紫晶山幼兒園的“二胎”討論會上，江蘇省家庭教育研究會常務理事金利波老師認為兩個寶貝間隔4—6歲最合適。

“這是有科學依據的。”金老師認為，首先孩子0—3歲是情感依戀建立期，這段時間特別需要媽媽的陪伴，以和媽媽建立親密關系，“如果這段時間媽媽有了第二個寶寶，肯定無法專心地照顧其中一個。”其次，兩個孩子間隔4—6歲，相互競爭感不會過于強烈，“間隔過短，兩個孩子常會互相比較，容易有從眾心理。最常見的是搶玩具，甚至搶媽媽。老大說這是我的媽媽，老二說是我媽媽。”而年齡相隔過大，兩個孩子之間會有疏遠感，玩不到一塊。“從孩子身心健康考慮，4—6歲的年齡差較合適。”

2發揮老大的“榜樣”力量

金利波認為，“鬧情緒”的老大出現在各個年齡段。前不久，金老師碰到一位厭學的初三女生，“快中考了，不肯上學了，把媽媽急壞了。”聊了幾次，女孩三緘其口，在金老師耐心地勸導下，女孩才說出心事，“去年11月份，妹妹出生了，媽媽不再關心我了。”為了重新獲得媽媽的關注，這個女孩想到不去上學。

“其實有兩個寶寶的家庭，兩個孩子會相互模仿、相互影響。”比如大孩子生活習慣好、認真學習，會給小的樹立榜樣，“小二子的成績一般不會差。”如果大孩子在家庭中總受委屈，小二子容易出現煩躁、哭鬧的情緒，逐漸演化到兩個孩子間相互不容。“兩個孩子如何相處，關鍵看家長如何引導，家長公平對待兩個孩子，不要給老大造成情緒的喪失感，另外要積極引導老大樹立榜樣的力量。

“實戰”經驗

1讓孩子自己解決矛盾

王女士的小女兒今年上幼兒園大班，大女兒上小學四年級。“兩個女兒也時常拌嘴甚至打架，小女兒愛告狀，大女兒說我們偏心。”如果媽媽置身事外，“你們倆的事情自己解決。”這時小女兒沒了撐腰的，兩人鬧點小脾氣很快就和好了。

2提醒親友別冷落老大

“小女兒出生后，串門的親戚朋友一個勁夸寶寶長得漂亮。大女兒非常失落，見到妹妹從以前很開心慢慢變得排斥。”一位大班孩子的媽媽分享了自己的經驗，“如果有媽媽想二胎，一定記得和親友打招呼，上門探望新生兒時，別冷落了大孩子。”

另外，這些話，最好別對孩子說

“這是妹妹(姐姐/哥哥/弟弟)的玩具，你玩自己的。

有時父母為避免孩子爭奪玩具，同款玩具會買兩件。其實父母應該讓孩子借著互相分享玩具的時機，懂得體諒別人的需要，從而獲得與人分享的喜悅。反之可能會讓孩子建立起“楚河漢界”的觀念，不懂得分享的重要，令孩子間關系疏遠。

“你們兩個，哪個乖就愛哪個。

“誰乖就愛誰”會向孩子灌輸“愛是有條件”的錯誤觀念。長輩這樣的心態，會在不知不覺間加劇孩子們的競爭，為了爭取長輩的愛，遮掩自己的真性情，以各種方法來取悅長輩。一些自信不足的孩子往往會認為長輩的愛不可靠，愈加自卑。

“妹妹(弟弟)一個人呢，快去陪她(他)玩玩。

這種命令式的吩咐，只會令孩子反感。即使孩子陪弟弟妹妹一起玩，也未必出自真心。相反，年長的孩子會覺得父母只顧及其他孩子的感受，卻不理會自己，讓大孩子感覺失落，這樣無形中還可能加深兄弟姐妹間的隔膜。（揚子晚報）