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標(biāo)題: 父母英文不好能進(jìn)行英文啟蒙嗎 [打印本頁]

作者: 花落雪思 時(shí)間: 2015-12-30 16:38
標(biāo)題: 父母英文不好能進(jìn)行英文啟蒙嗎
　　我和孩子爸爸英文都不好？能給孩子進(jìn)行英文啟蒙嗎？可以的話，應(yīng)該怎么做呢？

　　 專家安娜子桐解答：
　　這兩年第二語言的啟蒙越來越受重視，也越來越家庭化，有一個(gè)共同的話題就呈現(xiàn)在了我們面前，那就是“父母英文不好，如何進(jìn)行英文啟蒙？”
　　先來說這個(gè)“不好”，“不好”的定義我們確定了，再來談如何解決？

　　做英文啟蒙的很多父母非常痛恨自己“兒時(shí)”的啞巴英語，其實(shí)最關(guān)鍵的是畢業(yè)后你的工作環(huán)境是否使用英語，如果畢業(yè)后不大接觸，那么有了孩子，不管當(dāng)初如何，大部分都已經(jīng)是啞巴英語了吧，所以發(fā)音不準(zhǔn)才是首當(dāng)其沖的問題。

　　不好，大部分人的定義是不能隨意的和孩子溝通對話，想說的說不出來，其實(shí)即使英語好的，當(dāng)真正運(yùn)用到自由溝通時(shí)也是有一定困難的，因?yàn)楹托『⒆訉υ捴v究的是原汁原味和生活化，而我們曾經(jīng)學(xué)過的使用過的多半是書面化的語言。

　　不好，基本是指在家庭操作時(shí)候遇到的各種障礙，大家談到不好的同時(shí)是覺得自己想按照路線來啟蒙卻時(shí)常力不從心，所以想尋求幫助，而不想尋求幫助的人也就不在意什么好與不好了，這就說明心態(tài)是正確的，剩下的就只是技能問題了。

　　所以大多人人的感受就是：自己發(fā)音不準(zhǔn)，認(rèn)識但讀不出來，尤其美式發(fā)音更是搞不懂；原版繪本中很多單詞沒見過，沒學(xué)過，為孩子親子閱讀出現(xiàn)障礙；日常生活做不到與孩子口語溝通。

　　那么自認(rèn)為不好，如何進(jìn)行啟蒙呢？
　　1、技術(shù)問題
　　播放音頻：如果是0-2歲的小朋友每天5-10分鐘就可以了，聽音頻講究一個(gè)堅(jiān)持，不在乎每次聽多長時(shí)間，而且越小的孩子越不能聽太多的時(shí)間。大一點(diǎn)的孩子可以嘗試放音頻故事，當(dāng)做背景音樂給孩子聽，面包機(jī)，播放器，電腦，只要操作方便就可以了，這個(gè)播放音頻的技術(shù)問題不懂英文也完全可以實(shí)現(xiàn)。
　　原版動(dòng)畫：這個(gè)更簡單，只要孩子有看動(dòng)畫片的時(shí)間（前提不是為了學(xué)習(xí)英文而看動(dòng)畫片，而是在孩子有看動(dòng)畫片需求而父母又允許的范圍內(nèi)就選擇原版動(dòng)畫片）就可以看，除了資源選擇問題就是播放的技術(shù)問題了吧。

　　英文閱讀：嘗試和孩子一起聽音頻看原版書，這樣的書很多，國內(nèi)引進(jìn)的分級讀物都是帶有音頻的，很多繪本也配備了音頻，比如JY音頻，只有用心，能找到的已經(jīng)夠孩子用了。和孩子一起聽的好處是讓孩子感受到你在和他一起聽故事，如果有毅力的話，可以嘗試先聽先學(xué)，再和孩子一起進(jìn)行，當(dāng)然這要付出很大的精力，不過如果時(shí)間精力允許，對自己也是一種提升。

　　2、心態(tài)問題
　　英語啟蒙，為什么那么強(qiáng)調(diào)家庭的重要性呢？那是因?yàn)椴还芎⒆由狭硕嗝磧?yōu)質(zhì)的課外班，時(shí)間也是有限的，集中一天不如分散**，每天十分鐘的家庭操練尤為重要。而且讓孩子養(yǎng)成良好的思維和習(xí)慣，讓孩子覺得那不單純是一種學(xué)習(xí)，而是全家互動(dòng)的溫馨閱讀游戲時(shí)光，這一點(diǎn)學(xué)齡前的孩子尤為重要。

　　父母英文程度不同孩子受到的熏陶也不一樣，但是每個(gè)父母都有強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，所以不要妄自菲薄，覺得自己不行，就完全放手不做。

　　如果真心去做，就下些功夫，如自己先聽完音頻，學(xué)習(xí)后再給孩子讀書可行嗎？初期完全可以，因?yàn)楫吘购⒆拥膶W(xué)習(xí)力在初期還是弱于父母的，雖然費(fèi)力但是這個(gè)時(shí)代多學(xué)點(diǎn)英文也有益處，所以父母肯下功夫那是最好了。

　　3、路線問題
　　自身英文能力的提高：這個(gè)不管是對孩子還是對自己都是有好處的，把和孩子日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容都學(xué)會(huì)。

　　參加原版精讀課程：自己先學(xué)會(huì)如何講原版繪本，包括詞匯，句型等知識，也包括文學(xué)價(jià)值，藝術(shù)熏陶，亦或是講讀方式，互動(dòng)方式等。

　　經(jīng)常聽一些原版故事會(huì)：學(xué)其他故事媽媽的講讀方式，或者帶著孩子一起聽，受到熏陶。

　　看英文方面的啟蒙書籍：接受最先進(jìn)的家庭英語啟蒙新理念。

　　也可以認(rèn)真研讀親子英文啟蒙專家---安娜子桐的每篇博文，一定會(huì)受益匪淺。
　　當(dāng)然英文啟蒙也可以選擇“外援”，但最關(guān)鍵的不是如何尋求外力，而是在外力選擇之后如何配合老師，不斷的激發(fā)保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、技巧問題
　　和孩子一起討論書中細(xì)節(jié)，幫助孩子理解：和孩子互動(dòng)故事相關(guān)信息，幫助孩子進(jìn)行理解，因?yàn)楦改缚梢酝ㄟ^中文去理解，但孩子是純英文閱讀的，所以通過探討交流幫助他們理解和記憶很重要。

　　下功夫做互動(dòng)：如閱讀《The Very Hungry Caterpillar》后用各種美勞材料來做毛毛蟲既是生活延伸又是美勞操練；閱讀《培生分級讀物》后玩玩單詞卡片游戲，既是英文學(xué)習(xí)又是親子互動(dòng)。

　　多關(guān)注文學(xué)和藝術(shù)價(jià)值：不要總是糾結(jié)在文字上面，英文閱讀本身的目的就是為了讓孩子有一個(gè)更加開闊的國際視野，而不是為了多學(xué)一兩個(gè)單詞和句型，所以如果父母英文不是特別理想，那么多幫助和引導(dǎo)孩子關(guān)注繪本的文學(xué)和藝術(shù)價(jià)值也是很大的收獲。

　　總之，英文不好的父母一樣可以開展英文啟蒙，只要理念好，資源合適，方式正確就可以幫助孩子走上英文啟蒙的道路。
　　現(xiàn)在啟蒙途徑那么多，事在人為，只要父母用心，什么都可以辦到。（新浪教育）

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