陪伴 是給孩子的最好禮物

唯美的秋雨

1、曾聽很多媽媽發(fā)過這樣的牢騷：“給寶寶買了這么多書和玩具，各種功能、各種好玩，可為什么他就不能踏實自己玩會兒呢�？傔�是要纏著我，讓我陪他一起玩。有時候，寶寶甚至并不和我玩，但即使自己玩得很專心，也必須讓我傻傻陪坐在他旁邊，就是不讓我做自己的事情。這是怎么回事呢？”

和很多媽媽一樣，雖然我也很清楚陪伴寶寶的重要性，但有時也的確會渴望一些屬于自己的時間。在這樣的時候，總會寄希望于能有一個super toy出現(xiàn)幫助我吸引走這個整日黏在我身上的小孩。但是，我的陰謀大都未能得逞，好像我越希望玩具幫我當(dāng)會兒保姆，寶寶就會越發(fā)黏我。某個機會，和早教專家聊起這件事，我才發(fā)現(xiàn)對這件事我需要換一個角度重新看待。
　　

對于寶寶，尤其是兩歲左右的小寶寶，很重要的一個目標(biāo)就是，希望做一件事能夠得到媽媽的關(guān)注和賞識。因此，寶寶都會希望媽媽在他身邊，專心看他做一件事。寶寶會因為媽媽的關(guān)注而感到享受，自我價值感也會因此得到提升。如果有條件的話，媽媽還是應(yīng)該盡量滿足寶寶的這種需求。這是寶寶自我發(fā)展中的一種需要。寶寶會因為自己做了一件驕傲的事，希望從媽媽的眼神中得到確認(rèn)和肯定，媽媽給予寶寶的確認(rèn)越多，越有助于寶寶自我的發(fā)展。

媽媽需要做的實際上是處理自己內(nèi)心的情緒。這種傻傻的陪伴，常常讓媽媽感覺自己被控制、浪費時間。事實上，媽媽就是寶寶的容器，寶寶在這一刻需要媽媽把他盛住。媽媽陪在旁邊的意義就在于給寶寶提供了一個安全的環(huán)境，寶寶需要在媽媽營造的這個安全的氣場里面做自己的事情，需要媽媽不斷地給予他確認(rèn)和肯定。雖然媽媽僅僅只是看著他，對他也是一種精神的滋養(yǎng)。

2、如果媽媽確實有安排不開的事情，無法專心的看著寶寶，也可以變換一個角度來處理這個問題。比如在寶寶游戲之前，先跟他有一個小約定，你可以告訴寶寶：“下面我們來一起做一個游戲。在這個游戲里，媽媽和你要有所分工。你的任務(wù)是看書，媽媽負(fù)責(zé)給你服務(wù)，做好吃的給你吃。”這樣雖然你去廚房忙碌了，但是在寶寶的感覺里，你們只是在做同一個游戲的不同分支，而并非你在做一件跟他完全沒有關(guān)系的事，寶寶就不會覺得你忽略了他，接受起來就比較容易。

由此可見，把玩具買回家只是一個開始，媽媽陪玩的過程才是寶寶最需要的禮物。一些陪玩的小技巧，讓媽媽和寶寶的游戲時間更多歡樂。

讓寶寶主導(dǎo)游戲
在玩玩具或做游戲時，應(yīng)該由寶寶來主導(dǎo)，但是父母可以創(chuàng)造性地去參與。所謂“創(chuàng)造性地參與”是指父母不是完全被動地陪伴，任由寶寶想怎么玩就怎么玩，在游戲過程中，父母也可以以“游戲者”的身份加入，在肯定和尊重寶寶的玩法的同時，把自己的想法表達出來。寶寶了解了父母的新玩法，一方面會模仿和跟隨，同時也會自己積極想出更多新的創(chuàng)意。父母不是要約束寶寶，給寶寶壓力，讓寶寶按照父母期望的方式玩耍，而是引導(dǎo)寶寶，激勵和啟發(fā)寶寶想到更多新的玩法。把游戲玩得更富有拓展性。

比如父母可以通過游戲道具的準(zhǔn)備，有意識地引導(dǎo)寶寶發(fā)掘更多有意思的玩法。玩水時，父母可以給寶寶準(zhǔn)備一些小噴壺、小水桶、小篩子等道具，甚至可以加入顏料、面粉，讓游戲呈現(xiàn)更豐富的觸角，向更多個方向去延展。

3、給寶寶全身心的陪伴
孩子玩玩具，是把自己的創(chuàng)造力和內(nèi)在的心理感受投射出來的過程。如果父母給予過多的引導(dǎo)，就干涉了寶寶創(chuàng)造力的發(fā)揮，干擾了孩子整合自己內(nèi)在心理感受的過程。在陪寶寶玩游戲的過程中，父母不是“人”在就可以，而是要“身心”都在陪伴游戲這件事情上。全身心投入到游戲中，去感應(yīng)寶寶需要你配合他做什么。這樣才能真正做到和寶寶情感的聯(lián)結(jié)，同時也會給予寶寶心靈足夠的滋養(yǎng)。

小寶寶的游戲里不宜過多挑戰(zhàn)
有些媽媽喜歡在玩耍時故意制造一些挑戰(zhàn)，讓寶寶去克服，以為這樣可以有助于幫助寶寶鍛煉能力。但其實，對3歲以前的寶寶來說，自信心的培養(yǎng)比能力更為關(guān)鍵。如果父母在游戲中不斷給寶寶設(shè)置挑戰(zhàn)，一次次讓寶寶因為達不到目標(biāo)而經(jīng)歷對自己的失望，長此以往，寶寶就會逐漸對自己失去信心。因此，對3歲以下的寶寶，媽媽給予寶寶更多鼓勵是王道。（轉(zhuǎn)載）

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