海風(fēng)教育學(xué)員超500萬，在線一對一教培較線下大班制優(yōu)勢明顯

三只葫蘆

“超過500萬”，這是K12在線一對一教培平臺海風(fēng)教育最新公布的學(xué)員數(shù)字，該數(shù)字在其所在的領(lǐng)域已經(jīng)將大部分競爭者拋開了一段相當顯著的距離，海風(fēng)教育在K12在線教培賽道競爭中的身位優(yōu)勢也更為明顯。

旺盛的學(xué)員人氣之下，是海風(fēng)教育在彌補傳統(tǒng)線下大班制教學(xué)固有短板的成功嘗試。 這種嘗試主要體現(xiàn)在以下三個方面。

一、突破時空限制，節(jié)約時間

作為一個在線教育平臺，海風(fēng)教育對時空限制的突破顯而易見。相較于傳統(tǒng)的線下教培，海風(fēng)教育平臺不需要學(xué)員將時間和精力消耗在無效的通勤上，只要有相關(guān)的智能設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)覆蓋（隨著智能手機和移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，這兩個條件十分容易滿足），學(xué)員可以在任何時間和地點進行在線學(xué)習(xí)。而且突破時空限制的另外一大好處是節(jié)約了不菲的線下實體硬件（包括房租、水電等）成本，這些體現(xiàn)在課程費用上的直接結(jié)果就是為家長減輕了經(jīng)濟方面的負擔(dān)。

二、聚焦因材施教，有的放矢

海風(fēng)教育所采用的是“智能+真人”的雙引擎教學(xué)模式，其最大的特色就在于因材施教。這種特色貫穿了整個教學(xué)過程的始終。在學(xué)生成為學(xué)員之前，海風(fēng)教育的平臺老師會詳細了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)情況和個性特征，并免費制定針對性的個人學(xué)習(xí)方案；進入到正式學(xué)習(xí)階段后，海風(fēng)教育平臺的老師會根據(jù)學(xué)員所在地區(qū)的考綱選擇最適合其個人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)計劃。在這套計劃中，學(xué)員將不再按部就班的進行綜合性學(xué)習(xí)，而是根據(jù)后臺教研團隊所提供知識點切片體系有序的逐個解決相關(guān)知識點。

三、充分利用科技，高效學(xué)習(xí)

在傳統(tǒng)線下大班制教學(xué)環(huán)境中，一個大家普遍認可的短板就是有些學(xué)生的學(xué)習(xí)效率會很低。因為一個老師是不可能在授課的同時掌握數(shù)十位學(xué)生的精準學(xué)習(xí)狀態(tài)的。海風(fēng)教育平臺為了解決這一問題做出了諸多卓有成效的努力。首先是嚴格一對一教學(xué)，確保了師資上的保障；其次，平臺還將大量最新的科技成果引入到了教學(xué)實踐中去，比如今年上半年推出的AI系統(tǒng)好望角，其就可以通過學(xué)員的面部表情等細節(jié)及時的了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)并實時反饋給教學(xué)老師，這就進一步提升了老師教學(xué)的實效性。

海風(fēng)教育始終堅持“科技驅(qū)動,因材施教”的理念,在科技與教育的創(chuàng)新性融合方面始終保持著相當?shù)倪M取性和創(chuàng)造性。