拒絕入園恐懼 家長五要五不要

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很多春季入園寶寶開學已經快兩周，你家的寶寶適應了幼兒園的環境嗎？還會哭鬧不休嗎？怎么判斷你的寶寶有沒有入園恐懼？為了幫助寶寶更快適應幼兒園生活，家長要做到五要五不要。

你家寶寶有入園恐懼嗎？　　
父母如何判斷自己的孩子是否有入園的恐懼心理呢？首先要多和老師交流，看看寶寶是否在入園后有以下現象發生：（對應現象愈多，則說明入園恐懼越嚴重）

1.入園時哭鬧，拉住家里人不放手

2.在幼兒園里特別乖，對老師的話言聽計從

3.入園后經常生病或有不明原因的肚疼、頭疼等情況

4.從不在幼兒園大便或經常將大、小便弄在衣服上

5.在園有尿頻的現象或腹瀉的現象

6.在園不和小朋友玩耍，不參加集體幼兒園活動，表情淡漠

寶寶入園家長五要　　

1.提早準備

為了讓寶寶更快適應新生活，家長可以通過參加一個活動、半天班、全天班等逐步接觸和過渡的方式讓孩子接受幼兒園。提前帶寶寶到幼兒園參觀，告訴寶寶這里就是他的幼兒園，給孩子指認和家里相同、孩子感興趣的熟悉信息，讓寶寶覺得上幼兒園是一件開心的事情。

2.保持平靜

孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現，這是正常的。建議家長朋友接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關注。家長平和的態度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環境。

3.信任孩子

相信3歲的他有能力邁出從家庭走向社會的第一步。這份信任和支持，會將一份能量傳遞給孩子，協助孩子做好面對上幼兒園的心理準備。當孩子出現不愿去幼兒園的情緒，或者被送到幼兒園，見家長離去就大哭時，家長要抱著孩子、看著他的眼睛，用溫和而堅定的語言告訴孩子：“媽媽愛你，你已經三歲了，該上幼兒園了，這里有愛你的老師和許多小朋友和你玩，雖然媽媽一天不在你身邊，但是媽媽心里會想著你，而且下午我會早點來接你。”

4.分享快樂

孩子來到陌生的環境，會有些心理壓力。孩子回到家后，家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，老師帶你們做哪些好玩的游戲了？……成人以平靜并略帶羨慕的態度與孩子分享快樂，有利于孩子建立良好的情緒體驗，盡快適應幼兒園的生活。

5.積極配合

家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學習情況，進一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。

寶寶入園家長五不要　　

1.遷就放縱

剛入園的孩子，有時也會出現“撒嬌”或“耍賴”的現象。這個時候，可以用轉移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。

2.甜水等待

我們常�？吹�，家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實，每天都有“甜水等待”，反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水，而且長此下去，會影響兒童的健康。我們倡導孩子喝白開水，因為白開水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。

3.刨根問底

孩子回家以后如果沒有特別的反應，家長不必過多提到幼兒園，也不必講過多的道理，孩子在學校待了一天，回家后他需要自由的氛圍。

即使孩子愿意表達，家長也要注意多做正面引導，多問問孩子幼兒園好的地方，而不要問他們在幼兒園有沒有哭，同學欺負了沒有，這樣反而容易形成一種反面的心理暗示。如果想了解孩子的情況，盡量跟老師多溝通，也可以上幼兒園的網站了解，有的學校會把孩子一天的在校情況寫在他們的博客上。

4.零食補償

一些家長唯恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃晚飯，時間長了，也會影響孩子的健康。

5.偏聽偏信

家長對剛剛入園的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常把想象與現實混淆，他們會說出與事實不符的答案。如孩子之間發生不愉快的事情時，他往往會說：“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。建議家長多與老師溝通，以免產生不必要的誤會。（轉載）