為什么有人讀書讀出了智慧，而你看過的書大都會忘？

逸兔寶寶

全世界包括中國自己的媒體都在說中國人不愛讀書。

于是朋友圈里紛紛不樂意了，誰說我們不愛閱讀？君不見我們上下班都在網絡聽書，訂閱了各種大V解書的公眾號，誰敢說我們不努力上進？！

關于書，它濃縮了作者多年的知識結晶，赤兔精選3位職場頂級成功人士為你分享他們書中你不知道的內容。

為什么有人讀書讀出了智慧，而你看過的書大都會忘？

觀點1：書，還是要自己讀的，不能替。

第一個基本觀點如果沒有共識后面就可以不用看了。

道理很簡單，讓別人替你讀書和吃人家嚼剩下的飯有什么區別？失去了原汁原味也就罷了，可你就不怕傳上傳染病？

別說剩飯了，就看那些快餐的營養價值就夠了。更何況這還不單是營養的問題，讀書就像是吃螃蟹、嗑瓜子、啃雞爪，盡管費時間但過程和結果一樣重要。

有的人說，不是我們不愛讀書，但時間有限我們就只想讀那些值得讀的書。不知道你有沒有這種經歷，興高采烈上當當買本書，到貨以后翻三頁就大呼上當！最后也不知道到底買什么書好。

可為什么我們經常買錯書？

觀點2：因為沒有高質量的書評供我們參考。

很多人包括我買書都是上當當看排行榜而已，因為沒有什么高質量的書評供參考，也就無從判斷一本書到底適不適合。

觀點3： 寫出高質量的書評，才算真正讀透一本書，不但可以幫助別人，而且還可以鍛煉自己的邏輯思維和表達能力。

真是雙贏的好事兒！

因為當你的讀書沒有產出的時候，它僅僅是消費。而只有當你讀的書能夠有產出的時候，消費才能變成投資。但就像資本靠積累，讀的書從“文本”變“資本”也是一個長期積累，從量變到質變的過程。

那怎么才能加速這個過程呢？寫書評是快速有效讓自己讀的文本變資本的有效方式之一。

我自己看書覺得好就完了，覺得不好就自認倒霉算了，為什么還需要寫書評？ 做讀書筆記不是一樣嗎？

不一樣！

一、為什么要寫書評？

簡練精準的表達能力

寫書評對表達能力的要求很高，因為你需要把幾百頁字的書用幾句話簡練精準地總結、提煉出來。羅胖不就正是借助了這項技能，成就了羅輯思維這個百萬粉絲的大號！

羅胖最成功的地方，就在于他善于把錯綜復雜的信息歸納成耳熟能詳的趣聞，通過深入淺出的分析和簡短精煉的詞語表達出來。

而這不正是職場中我們最需要的技能嗎？試想如果你老板只有三分鐘，你還要把一個復雜的技術問題，用他能聽懂的方式解釋給他，這可不容易啊！

問題是，你是想當羅粉兒，還是想有他的本領？

培養獨立思考能力

有一句話叫做“你不知道你在想什么，直到你讀到你在說什么。”  

有的時候我們說不清或者寫不好，并不是嘴笨或者文筆不好，而是缺乏邏輯思維能力。

什么是邏輯思維能力？就是對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力。

擁有這個能力有一個前提，就是一定要有獨立思考能力。

如果人與亦云就不需要觀察，比較，分析，思考了，你只需要點頭稱是膜拜專家就行了。

寫書評，要求你要有自己的觀點，挑戰你從不同的角度看問題，而不要陷在自己的思維陷阱里。

說到底，你究竟是想讓別人“帶你牛逼帶你飛“，還是想要自己牛逼自己飛？

二、怎么寫好書評？

一本書的定價其實是你最虧能虧多少錢，而不是你最多能有多少價值。

如果你從書里得到了很多，那么感謝作者的最好方式就是給人家寫一份書評。

當然，如果你看了一本特別讓你搓火的書也不要悶在肚子里，寫出來讓別人引以為鑒也是有價值的。

那么，什么樣的書評才是對作者和讀者都有價值的呢？

先看看什么樣的書評是沒有價值的。

我在當當上隨便找了一本書的評論，只隨意挑了一頁。如果你有耐心看完其他3萬條評論，你會發現大同小異。

基本所有評論都惜字如金：“好”，“很好”，“值得一讀” 頂多“物流很贊”。

   

      

作為一名潛在讀者，這樣的書評沒有提供任何有價值的信息，因為你絲毫看不出它好在哪兒？為什么值得一讀？Okay，物流很贊算是有幫助吧。

好吧，要不看看差評都說了什么？

除了第一條，其他幾條都不像書評！

這還是作者是老外，如果作者是國內某名人，那要不然就集體膜拜，要不然就人身攻擊，真不知道是在評書還是在評人？

逸兔寶寶

同樣這本書，再看看美國亞馬遜網站上對這本書的評價：

首先這本書收獲了961份正面評價，138份負面評價（看似3分以下算負面）。其中最有價值的正面評價和負面評價在書的評論主頁一目了然。

作為一名潛在讀者，通過閱讀正面和負面評價基本可以得出以下結論：

• 這本書是講什么的？
  
• 這本書什么是值得贊的？
  
• 這本書什么地方有偏頗？
  
• 這本書適合我嗎？我到底要不要買？
  

問題來了，為什么老外的書評含金量比我們的大？僅僅是因為他們閑的沒事兒，愛表達自己的意見？

不是，作為文學基本功，寫書評是美國從小學就開始的必修課內容。因為這是鍛煉邏輯思維和表達能力的最有效方式之一。

為什么呢？

我先給大家看一個美國小學生寫書評時老師給的一個參考框架（這是我從六年級兒子的作業發現的，因為老師要家長簽字）：

如果把剛才亞馬遜網站上的書評（無論正面還是負面）展開，你會看到幾乎所有的評價都遵循這個框架，而且：

再正面的評價里通常也會有一兩句保留意見。

再負面的評價里最起碼也會說人家一句好話。

比如剛才那個最有價值的負面評價是這樣說的：

我會給個3.5分吧。

這本書輕松易讀，但有點兒輕浮而且經常給出一些空泛的論點，讓人分不清到底是事實還是作者本人的意見而已。

而且很多觀點互相矛盾。

接下來就開始一條一條的列舉那些自相矛盾的觀點。最后書評者總結道：

說了這么多，但我不想給大家一個印象我不喜歡這本書。

這本書有很多令人深思的地方，尤其是考慮到人類的未來。

作為潛在讀者，這樣的書評更有建設性意義。豆瓣上也有很多類似即客觀又中肯且細致的書評可以作為參考。

你愿不愿意也像這位書評者用你的智慧點亮別人的世界呢？那就從好好讀書，評論并分享你讀的書開始吧!

別忘了，寫書評可以鍛煉了提升自己的邏輯思維和表達能力啊！而這就是為什么有人讀書讀出了智慧，而你看過的書大都會忘？

因為學習不能代替，成長需親歷！ (文：高琳 LinkedIn中國)