2015.11.14 我在萊山區圖書館給孩子讀書講故事，你來嗎？

豆豆媽媽伴小時

我是一個愛給女兒讀書的媽媽，我也是一個瘋狂愛給孩子們讀書的幼兒園老師。看我寫的文章的人不多，我也不主動推廣，所以我沒有壓力，我寫我心里想說的話。

我明天要在萊山區圖書館給孩子們讀書講故事，那是一個很好的關注學前兒童閱讀的平臺，有很多熱心公益的故事媽媽。

雖然我開過多次故事會了，我仍舊緊張，因為我是一個很認真的人，但我不覺得很認真是件好事，認真就好，很認真就過頭了。

給很多孩子講故事，“學名”叫做群讀即給一群孩子讀書。沒有給自己女兒讀輕松，也沒有給幼兒園里的孩子們讀的輕松，我去求學，專門學如何給孩子選繪本、讀繪本、探索繪本的意義等等，學這些東西是很有價值的，我也算學以致用。

但也參加過針對繪本館的商業培訓，有些是正面的，有些不敢茍同，比如說：有一次在濟南，有一位大師說，故事會是講給孩子聽，更是講給家長聽，因為掏錢的是家長。我是一個膚淺的人，剛開始聽的時候，覺得，好像有點意思。但是故事會開的多了，給孩子講的多了，這樣的功利心反而沒有了，如果按照這個思路讀書的話，只會讓家長和孩子都不愛聽。那位大師，你以為家長是傻子嗎！

認真備課，我做的還不夠，我在心里備課，現在快凌晨了，我剛備完。北京有家叫悠貝的親子圖書館，要求故事會一定要形成紙質的講讀方案，那是很有道理的，給孩子講故事，要懂孩子，說專業點，要了解孩子的認知能力，引導孩子讀，怎么引導是關鍵。

我明天坐在孩子中間用書講，不用PPT了，除了親親自然和走進奇妙的數學世界（我節選好幾本書里和形狀相關的內容，還會帶一些生活用品，引導孩子觀察源自生活和大自然中的形狀）我還有一本不錯的立體書，雖是本韓語書，但形式很新穎，引導孩子看圖。再三思考，明天的內容用PPT效果不是很好。另外，我會帶著顏料和筆，和孩子一起畫對稱畫，就是先對折，在一面上寫個3，再對折，出來個蝴蝶，或者寫個C對折出來個圓形。也是和形狀相關的。

用心講故事，讓孩子從這里愛上閱讀。

不是每本書的閱讀都會成為永遠的記憶，

但每本書的閱讀都會成為永遠的栽培。

還有一個事，帶孩子聽故事的家長，白照相，白說話哈，那樣會分散孩子的精力，而且，孩子會學你的。嘿嘿。

souptom

才看到這個帖子  頂一個 下次啥時候去 喊我