托福聽力中體現的老美價值觀

共惜年月

國內有八榮八恥，老美的價值觀則不同，這一情況在托福聽力中多有體現：
安慰鼓勵，堅持第一 → ⑴
影響學習，馬上放棄 → ⑵
贊美夸獎，毫不謙虛 → ⑶
逢人便夸，從不打擊 → ⑷
講話直接，態度清晰 → ⑸
尋求幫助，樂于建議 → ⑹
品位高雅，音樂位居 → ⑺
生活窘迫，錢是難題 → ⑻
積極向上，善良正義 → ⑼
間接回答，不傷友誼 → ⑽
形象思維，理解習語 → ⑾
把握語調，聽出語氣 → ⑿

注釋：
⑴　是土壤部分，一種美國人的文化，在聽力中多見。如，比賽一輸要放棄了，第二人勸;課程太難堅持不住要quit了，第二人勸;小說人物復雜不想讀了，第二人勸;減肥堅持不住，第二人勸等等。

⑵　弘揚bright sides，聽力中的美國學生永遠是學習，有任何事情與之沖突都要放棄其它而學習;這么多年考試中，偶有一次例外，當然發生在男生身上，一女生邀他玩，他來了一句：“The book can wait”丟人的話來。除此之外，別無例外。比如：在第一人話中出現娛樂項目，而第二人話中出現學習類項目，可想而知下文是什么了。

⑶　又是一個美國文化，區別與我們的文化對待。Thinking in American way

⑷　見人有衣無衣都great;有頭發無頭發都great;體形好不好都great，所以理解后用于生活中，有美國人說：“Your English is good.”千萬別自喜，因為他們的文化就是這個。

⑸　first thing first，用于抓態度，繞難點解題。應用于我們的寫作中，先給point再develop。

⑹ ①學生生活中，困難是常有的，而互相幫助又是聽力中傳播的溫情，別管事實怎樣，解題用它。但車和錢很少外借，他可以載你去，但不會借你車。
②聽力中的建議一定是考點，把所有的建議句式(干)背過，聽覺上，一聽見有建議，必抓之解題。而建議他人的四類是：時間、地點、人物、動作，在建議題型中會總結。

⑺　①強調學生的high taste：吃飯去意/法餐館;用香水;用天然的化裝品;聽音樂會;拒絕電視、電影。
②提到音樂會一定去看;音樂會票一定難買;音樂會一定人山人海(過道都是人);音樂會的贊美無與倫比(out of this world)。

⑻　是解聽力題一個永久的暗線。沒錢等sale;買到sale極高興;家具用二手;打工來掙錢;物價一漲就抱怨;租房屋子簡布置;一定是小破房等等。

⑼　出題基調，展示留學生生活的美好。

⑽　一種常考的思維，常見的美國人講話方式。

⑾　①一種思維方式，值得我們在用詞方面學習。比如，我們說貴very very expensive，土人們形象化cost a fortune來表達。
②在理解記憶習語及臨場解決習語時運用。

⑿　聽力的至高境界，從一詞一詞聽→一詞組一詞組聽→一句話一句話聽→一意群一意群聽→一調子一調子聽。閉上眼，只有調子在腦中亂飛去解題。以調子、重讀、語氣小詞來把握。詳見語氣題型。