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    [職場(chǎng)創(chuàng)業(yè)] 海風(fēng)教育CEO創(chuàng)業(yè)風(fēng)采:抓住時(shí)代機(jī)遇,唱響青春奮進(jìn)之歌

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    發(fā)表于 2019-6-22 13:37 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式 | 來自山東

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    本帖最后由 小麥子z 于 2019-6-22 15:15 編輯

    **丞,海風(fēng)教育創(chuàng)始人兼CEO,2011年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。2010年大三時(shí)創(chuàng)辦海風(fēng)教育,2011年獲得上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會(huì)復(fù)旦分基金資助(指導(dǎo)教師:復(fù)旦資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司創(chuàng)業(yè)孵化部主任桂曉琳)。同年參加復(fù)旦管理學(xué)院和復(fù)旦資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司合辦的“聚勁杯”創(chuàng)業(yè)大賽獲得一等獎(jiǎng)。2015年代表復(fù)旦大學(xué)參加首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,并獲金獎(jiǎng)。入選2017福布斯中國(guó)30歲以下精英榜。獲得2018華人影響力教育風(fēng)云人物、2018中國(guó)民辦教育行業(yè)十大領(lǐng)軍人物、2018中國(guó)品牌***“中國(guó)品牌人物·杰出青年、2018中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)年度人物、復(fù)旦大學(xué)2019年青年五四獎(jiǎng)?wù)绿崦?jiǎng)、共青團(tuán)2019年全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)好青年等榮譽(yù)。



    復(fù)旦青年創(chuàng)業(yè)者

    我在2010年4月,復(fù)旦本科三年級(jí)在讀期間創(chuàng)立了海風(fēng)教育。從復(fù)旦大學(xué)南區(qū)30號(hào)宿舍樓2樓公共自習(xí)室起步,三四年時(shí)間就做成了一家小有名氣的線下輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),到2014年我們看清互聯(lián)網(wǎng)改造升級(jí)傳統(tǒng)教育行業(yè)的時(shí)機(jī)已經(jīng)來臨后,果斷破釜沉舟轉(zhuǎn)型成為一家互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè);并于2015年,海風(fēng)教育在首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,作為復(fù)旦大學(xué)代表獲得金獎(jiǎng)。



    大賽期間與時(shí)任高教司司長(zhǎng)張大良合影  首屆互聯(lián)網(wǎng)+大賽領(lǐng)獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)

    到2017年我們經(jīng)歷了兩年多臥薪嘗膽打磨教研和技術(shù)等后端服務(wù)產(chǎn)品后開始擴(kuò)大規(guī)模出現(xiàn)幾何級(jí)增長(zhǎng)并伴隨吸引到了大規(guī)模的風(fēng)險(xiǎn)投資,再到2018年我們年?duì)I收規(guī)模再次突破新高維持近三年700%的增長(zhǎng)、全職員工超過萬人、注冊(cè)用戶超過700萬人。(網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo) https://baike.hfjy.com
    2019年,也就在前幾個(gè)月,海風(fēng)教育剛剛迎來了自己的9歲生日,也成為了中小學(xué)生在線教育的領(lǐng)軍者,教培行業(yè)前五大規(guī)模的機(jī)構(gòu)。我想過去這九年的這一切是時(shí)代的機(jī)遇。我,作為千千萬萬復(fù)旦學(xué)生的縮影,也作為千千萬萬創(chuàng)業(yè)者的縮影,愿意投身其中,激揚(yáng)夢(mèng)想,砥礪奮斗。

    創(chuàng)業(yè)心路歷程

    曾經(jīng),很多人都說“讀書無用”,才學(xué)與財(cái)富不成正比,造就了我們這個(gè)社會(huì)浮躁的狀態(tài)。然而,許多事情浮躁也就罷了,唯獨(dú)教育不可以。教育是社會(huì)良心的底線,是人類靈魂的凈土,是立國(guó)之本,更是強(qiáng)國(guó)之基。我深知教育對(duì)于個(gè)人以及家庭甚至國(guó)家的重要性,這也是我當(dāng)時(shí)創(chuàng)業(yè)的初心。
    選擇教育行業(yè)的初心,受我8歲時(shí)的一次抉擇的影響非常大。1997那年我通過了當(dāng)時(shí)上海最好的小學(xué),世界外國(guó)語小學(xué)的招生考試,但3萬元的擇校費(fèi)是當(dāng)時(shí)我們家4-5年的收入。面對(duì)高昂的學(xué)費(fèi),父母傾家庭所有最終拿出了3萬元送我去讀書。我想如果沒有當(dāng)時(shí)的契機(jī)和后來學(xué)習(xí)生涯中不斷的努力,恐怕我也可能就沒有機(jī)會(huì)考上復(fù)旦了。我覺得當(dāng)時(shí)的這段經(jīng)歷對(duì)我今天至少有兩方面的幫助:其一是深刻體會(huì)了“可憐天下父母心”,于是萬萬不敢辜負(fù)任何一個(gè)學(xué)員家長(zhǎng)對(duì)我們的信任;其二可以算是從小學(xué)會(huì)了要對(duì)投資人負(fù)責(zé),這大概也是投資人投了這么多錢給我們的原因吧!


    而選擇創(chuàng)業(yè)這條道路,則起源于2009年大三上半學(xué)期時(shí),學(xué)校讓我有機(jī)會(huì)作為交換生前往美國(guó)加州大學(xué)Berkeley分校交流學(xué)習(xí)。在Berkeley期間,我經(jīng)常出入硅谷體驗(yàn),在那里結(jié)識(shí)了一些年輕的創(chuàng)業(yè)者。他們對(duì)未來的獨(dú)到見解和洋溢的那種對(duì)生活和工作的激情,也激發(fā)了我創(chuàng)業(yè)的靈感和沖動(dòng)。為了堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)的決心并理清思緒,我延遲了回國(guó)時(shí)間,在美國(guó)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的背包旅行。這一路30天只花了1500美金走過美國(guó)東西海岸南北邊境30個(gè)州的體會(huì),回想起來感覺和創(chuàng)業(yè)很像,也讓我覺得自己喜歡也可能很適合創(chuàng)業(yè)。也正因?yàn)檫@份激情和熱愛,在過去的九年中,我忘情地投入,成為了一個(gè)奮斗者。

    為基層公益教育貢獻(xiàn)力量

    除了追求企業(yè)自身在商業(yè)上的使命和愿景,我也一直都力所能及地為基層的公益教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。2018年7月,我與復(fù)旦的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一起前往了寧夏鹽池縣麻黃山鄉(xiāng)進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)教育扶貧”公益行動(dòng)。2019年政府工作報(bào)告指出,發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育。深化教育教學(xué)改革。推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,加快改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件,加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè),抓緊解決城鎮(zhèn)學(xué)校“大班額”問題,保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育,發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育供給,無論是公辦還是民辦幼兒園,只要符合安全標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)合理、家長(zhǎng)放心,政府都要支持。推進(jìn)高中階段教育普及,辦好民族教育、特殊教育、繼續(xù)教育,依法支持民辦教育發(fā)展。持續(xù)抓好義務(wù)教育教師工資待遇落實(shí)。這給予了我們很大鼓勵(lì)。

    2019年4月中旬,我們和上海團(tuán)市委一起去云南迪慶藏族自治州參加了脫貧攻堅(jiān)工作的調(diào)研和對(duì)接;4月下旬,我們受伊犁哈薩克自治州邀請(qǐng)前往參加脫貧攻堅(jiān)調(diào)研和對(duì)接;5月受成都援藏邀請(qǐng),前往阿壩藏族羌族自治州參加脫貧攻堅(jiān)調(diào)研和對(duì)接。在這幾次走訪中,我們發(fā)現(xiàn)西部地區(qū)特別是山區(qū)里的學(xué)校雖然硬件條件起來了,但是任教老師少且流動(dòng)性大,教育軟性資源極度稀缺。我們利用自身資源優(yōu)勢(shì),探索出了一條捐贈(zèng)遠(yuǎn)程支教課程的路子,踐行“互聯(lián)網(wǎng)+教育+公益”,實(shí)現(xiàn)了“教師雖不在,教育資源在;學(xué)生雖留守,學(xué)識(shí)不滯后”的效果。成為一位追求教育理想的創(chuàng)業(yè)者,始終是我的初心。


    “勇立時(shí)代潮頭,爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”

    2019年4月,非常榮幸地被團(tuán)中央全國(guó)向上向善好青年評(píng)選活動(dòng)推選為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)好青年,并因此有幸參加4月30日紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)。作為一名教育行業(yè)的青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者,我深知時(shí)代的發(fā)展從未像今天這樣給予青年以機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的廣闊舞臺(tái),唯有擔(dān)當(dāng),才能讓我們與我們的時(shí)代共成長(zhǎng),與我們這個(gè)偉大的國(guó)家共成長(zhǎng)。民族的偉大復(fù)興,需要我們?nèi)w中華兒女不懈努力,先輩們艱苦奮斗中走出的路給了我們指引的方向,我們青年人,更要在繼承發(fā)揚(yáng)五四青年英勇奮斗的傳統(tǒng)精神同時(shí),勇敢去做奮進(jìn)者、開拓者,我也要在自己實(shí)際教育創(chuàng)業(yè)工作中,在自己的崗位上,不斷銳意創(chuàng)新,積極進(jìn)取,不辜負(fù)復(fù)旦母校對(duì)我的培養(yǎng)和支持,接好接力棒,跑出好成績(jī)!


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