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3.16號 早晨早早起床穿衣洗刷,基本沒有什么特別,對幼兒園呆一天完全沒有概念,高高興興的去,送到教室門口的時候不想讓媽媽走,想著和媽媽一起上幼兒園,我對她說媽媽要上班,然后老師抱到身上安慰她,小聲哭泣,老師便讓我走了。放學的時候看見我哭了,說是想媽媽想家,對我說“我們回家吧。”大概跟老師交流了解一下一天幼兒園的生活情況:在幼兒園剛來的時候哭了會,馬上就好了,還去安慰哭泣的小朋友,說“你不要哭了,等媽媽下班就來接你了”吃飯自己吃,上廁所的時候自己沒有將褲子完全拖下,尿到褲子上了,睡覺自己睡的,晚上回家正常吃飯,但是沒有大便,但是強調了第二天不去幼兒園,我和爸爸一起交流聊天,答應第二天去幼兒園。 3.17號 早晨早早起床穿衣洗刷,但是說不想去幼兒園,想自己在家呆著,我們跟她說在家沒有人陪你玩,沒有人做飯給你吃,沒有人哄你睡覺,而且不去幼兒園就不能跟爸爸媽媽在一起,因為爸爸媽媽白天上班沒有時間陪著語函,過了會自己說想和爸爸媽媽在一起,答應去幼兒園。路上爸爸陪著聊天,完全面無表情,心情不高興,也不跟爸爸再見。看見幼兒園后大聲說“媽媽幼兒園到了。”進教室的時候大哭了,說不想和媽媽分開,老師領著語函進的幼兒園,然后教室里哭聲一片。放學的時候去的教室接孩子,孩子看見我后哇哇大哭,不過她看見別的孩子在媽媽懷抱里哭,愣了一下下,然后我跟她說“你看有的小朋友不哭,有的小朋友哭,看見爸爸媽媽應該高興對不對?”語函回答“對,不能哭,哭不是好孩子”,接下來老師播放視頻,語函不哭了和我一起坐著看圖片,有她的圖片很驕傲的說媽媽你看是語函是語函,大概跟老師交流一下,在幼兒園跟小朋友一起過家家了,去操場玩的時候尿褲子了。晚上回家馬上大便,正常吃飯,還是強調不想去幼兒園,但是說幼兒園有小朋友挺好玩的。 3.18號 早晨起床比較懶,不愿起來賴床了,后來我讓她和爸爸比賽,順利穿上衣服,哭了,說不想去幼兒園想和爸爸媽媽在一起,后來要走的時候跟我們一起出門,哭的稀里嘩啦,上車后好了,但是情緒不高漲,爸爸下次跟爸爸再見了。看到幼兒園后哭了,一邊走一邊哭,一直哭到進教室,然后跟我再見。放學的時候去教室接孩子,看見我很淡定,大家一起坐下來看了今天孩子們在幼兒園表現的照片后放學回家了。晚上表現也挺好 3.19號 早晨還沒有睡醒,穿好衣服,問了一句“媽媽穿衣服去哪里啊?”我說“我和爸爸要上班,語函去幼兒園啊”刷牙洗臉后撒嬌了一小會,但是我和爸爸根本當做不會理,一會走的時候也一起高興的下樓了,車上和爸爸的互動明顯比前幾天好多了,爸爸下車的時候跟爸爸再見了。到幼兒園后興致不高,但是還是強忍著眼淚跟媽媽再見揮手。放學接孩子的時候,在教室里很好,看見媽媽說媽媽好,跟我說上幼兒園不能哭,因為我是最棒的,老師都夸獎我們了。 4.8號 媽媽感想: (*^__^*) 嘻嘻……因為寶寶入園很順利,沒有之前想的那么糟糕,個人認為入園之前的養成習慣很重要,我們要特別告訴爸爸媽媽,缺乏自理能力,什么都不如別的小朋友,什么都需要大人的幫助,孩子心里也很沮喪,有的寶寶吵鬧著不肯去托兒所就跟這有關系。隨著年齡的增長,活動能力的提高,孩子并不愿意事事依賴大人,他也要逞一逞自己的能耐,嘗試自己動手的快樂。入園第一個星期尿了4天的褲子,從第二周開始作息習慣之后,沒有尿過褲子,現在一個月過去了,新的小朋友入園了當寶寶看見他們尿褲子之后,非常驚訝說你看看她都尿褲子了。。。 因為寶媽每天上班,所以對于和寶貝情緒的溝通很在乎,有時候可能因為上班的事情不順利和她產生分歧,但是冷靜之后一定要好好溝通,不要看他們小,其實如果你的話很有道理,她都能半懂的理解,現在回家都會自己表演當天在幼兒園學習的東西,以前教他《三字經》,只能記住2句話,現在能背很多了,不管在幼兒園學習到了多少東西,媽媽希望你能健康成長~~ |