紅臉唱完換白臉 小心教壞孩子

唯美的秋雨

　　你家在教育孩子的時候，會不會一人負責唱紅臉，一人負責唱白臉?

　　前幾天朋友給我發了一條微信，說了自己的一個煩惱：

　　每次教育孩子的時候，夫妻兩人都會分工合作。孩子爸做“嚴父”，自己做“慈母”，一開始孩子還蠻聽話的，現在越無法無天了，只要爸爸不在身邊，自己怎么也管不住孩子。

　　前幾天孩子做錯事，孩子爸罰孩子站墻角，幾分鐘后孩子爸因臨時有事出門，孩子便一下子解放了。朋友覺得孩子這樣的認錯態度不行，讓孩子重新站墻角，結果孩子笑嘻嘻地翻了一個鬼臉就跑出去玩了……留下一臉錯愕的朋友。

　　朋友一開始還以為是孩子頑皮、不聽話的問題，實際上是家庭教育的結果。“嚴父慈母”的傳統觀念認為，我們在教育孩子的時候，要分工合作。夫妻雙方都嚴格，怕孩子吃不消;夫妻雙方都溫和，怕放縱了孩子。雖然夫妻間心照不宣，相互配合，但是在孩子眼里，你們兩個的立場完全不一樣。這種看似“很智慧”的教育方式，不僅達不到教育的目的，還有可能帶來不好的影響：

　　1、父母的威信降低

　　文章開頭提到我朋友的煩惱便是一個典型的例子，教育孩子的時候，一個唱白臉，一個唱紅臉，直接的結果是其中一方的威信降低。但從深層次來看，其實父母雙方在孩子面前的威信都降低了：只要爸爸不在孩子身邊，他的教育便對孩子無效。父母對孩子的要求相矛盾時，孩子便會覺得爸爸、媽媽都不是正確的。

　　2、孩子學會鉆空子

　　孩子天生便有趨利避害的本能，當父母對孩子的教育觀念不一致的時候，孩子便學會了鉆空子。這里舉個簡單的例子：

　　孩子在客廳看動畫片，爸爸要求孩子再看15分鐘就關電視。

    15分鐘過后，爸爸提醒孩子關電視，這時媽媽正好從房間走出來，孩子央求媽媽：“媽媽，我還差一點就看完了，先讓我看完嘛!”媽媽看到孩子一副哀求的樣子，說：“好，你看完得馬上關電視哦!”孩子轉過身對爸爸說：“爸爸，媽媽說可以看!”

　　有了媽媽這張護身符，爸爸再怎么說都是多余的了。如果爸爸這時候過來關電視，只會將矛盾擴大化，甚至引起夫妻兩人之間的爭吵。

唯美的秋雨

　　3、影響孩子是非觀念的形成

　　孩子是非觀念還沒有形成的時候，他的判斷標準來自于成人，尤其是父母。當父母的教育立場不一致的時候，孩子會無所適從，不知道到底應該聽誰的。長期下來，孩子難以形成自己的判斷標準，容易投機取巧，甚至是逃避問題。

　　4、孩子忽略自省的過程

　　如果孩子做錯一件事，家長其中一方嚴格批評，另一方卻在旁邊安慰，會讓孩子覺得，不管自己做錯什么，最終都是會被原諒的。這樣孩子連自省的過程都省略了，更別說改正錯誤，調整自己的行為了。

　　臉譜式的教育很容易讓孩子耍小聰明，學會察言觀色，抓住父母的弱點來達到自己的目的。在一方面前乖乖聽話，在另一方面前則任性驕縱。因此教育孩子的時候，一方板著臉教育，另一方卻來拆臺，這樣永遠唱不成一場戲。管教孩子的時候，方式一定要正確得當。

　　1、孩子面前立場要一致，別當著孩子的面起爭執

　　一旦夫妻當著孩子的面起了爭執，孩子便意識到你們的權威是可以挑戰的。孩子不服管教，多半是因為父母的立場不一致。如果兩個人的想法不一樣，最好私下達成統一戰線了再來管教孩子。

　　2、溫和而堅定是主線

　　嚴格要求孩子，并不代表我們在管教孩子的時候要冷著臉，這樣容易加深親子之間的隔閡。父母在塑造孩子是非價值觀念的過程中起著非常重要的作用。溫和而堅定的態度，能為孩子提供安全的情緒基礎，孩子會更愿意接受父母的教育，聽取父母的建議，并且愿意和父母交流自己的想法。

　　3、該嚴格的時候必須嚴格

　　如果孩子的行為十分惡劣，溫和的管教方式不起作用，這時候一定要表明夫妻雙方的態度，告訴孩子這樣做的危害，孩子不聽的情況下，可以直接告訴孩子：“你這樣做讓我們生氣了”，或者：“你這種行為應該接受懲罰”!該嚴格的時候，必須嚴格，這樣才能讓孩子知道，有些事情真的做不得。

　　【朵媽的話】

　　教育孩子的時候，一方肯定，一方否定，父母意見不同，只會助長孩子左右逢源的能力，同時父母的威信就一點點地消失了。兩人辛辛苦苦相互配合，本以為可以達到管教目的，最終卻讓教育功效相互抵消。

　　良好的家庭環境，應該是夫妻雙方對教育孩子有一致的共識。這樣才能保證整個家庭在朝著同一方向前進。(作者：朵媽親子時光）